giao an lop 2 buoi chieu
2/ Bài mới: Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 31, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. sao em biết điều đó ? - GV Nhận xét - Ghi điểm. Bài 4 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính được sư tử nặng bao
buoi 60 60 60 60 60 Dy môn ieng gù Vän TT Khái 9 10 So buoi tiet só S hQC hqc/tuàn/lóp Môn lóp si /lóp dw/buÓi Du /trê 1 lóp Du i 15 hs /trA 1 lóp Duói 15 hs /tr n 1 lóp Duói 15 hs /tren 1 lóp Durói 15 hs (tói da) Chuyên ngành ieng Anh gù Vän Tiêng Tiêng Anh Tiêng Ngü Vän Trinh dô dào
Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 30 I/ Mục tiêu: - Biết - ki - lô mét là một đơn vi đo độ dài, biết đọc , viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét - Biết mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô- mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ - Làm các bài tập1, 2, 3.
Giáo án lớp 2 (buổi chiều) - Tuần 20 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP Ngày 5-2-2016 dạy lớp 2A2 I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết được những loài chim gọi theo hình dáng, gọi theo màu sắc, gọi tên theo tiếng kêu. * Biết chọn từ để điền vào đặc điểm của từng loài chim. II.
Hoạt động 2: Luyện tập. Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS làm vở. Cho HS nhận xét. Nhận xét, chốt lại bài. Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm. Gọi đại diện nhóm trình bày. Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò. Nhận xét tiết học
Ich Bin Ein Mann Und Suche Eine Frau. 1. Nhận xét tình hình Biết nhận xét ưu khuyết về HS có ý thức chăm học- HS cần cố gắng- HS cá biệtb. Giáo viên sinh hoạt nội quy đầu Ổn định nề nếp chung của lớp- Bầu Ban cán sự Thông báo Thời khóa biểu học tập. 73 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 17446 Lượt tải 10 Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án Lớp 2 Buổi chiều, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênlên thả thuyền. HS theo dõi nhận xét. TUẦN 10 Thứ hai 12/11/2012 Sinh hoạt tập thể KÍNH YÊU THÀY CÔ GIÁO A. Mục tiêu - Học sinh thi đua học tốt, chuẩn bị các tiét mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Qua đó các em biết kính trọng, lễ phép với Thầy Cô và ra sức học tập - HS thực hiện theo chương trình 1 rèn luyện nhi đồng B. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Nội dung - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - GV tuyên truyền giải thích cho HS biết chủ đề tháng 11 “ Kính yêu Thầy, Cô giáo ” + Gv cho Hs tìm hiểu và biết tên Thầy, Cô trong nhà trường - Hướng dẫn và giải thích cho HS biết ý nghĩa hai ngày lễ quan trọng + 20/11/1982 ngày nhà giáo Việt nam 2. Trò chơi Mèo đuổi chuột - GV Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cho HS ngồi ghế theo một vòng tròn + Quản trò đứng giữa vòng tròn + Bắt đầu chơi - Cho chơi thử - Cho chơi thật 3. Nhận xét – đánh giá - Nhận xét ý thức tham gia trò chơi của HS - Khen ngợi khả năng quan sát nhanh, quyết định đúng của các em khi chơi - GV kết luận - Lắng nghe, ghi chép vào sổ tay - HS trả lời Lắng nghe - Lắng nghe, ghi chép vào sổ tay - HS đọc 05 điều Bác Hồ dạy - HS trả lời và thực hiện theo Toán LUYÊN TẬP I. Mục tiêu Tìm số hạng chưa biết trong một tổng. - Giải toán có lời văn. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. - Rèn cho hs yếu kĩ năng tìm số hạng chưa biết. II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - Tìm x x + 4 = 27 6 + x = 49 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1 Rèn kĩ năng tìm số hạng chưa biết * Tìm x x + 3 = 19 6 + x = 37 x + 5 = 55 4 + x = 68 25 + x = 67 20 + x = 73 ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Nhận xét, chữa Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 14 36 35 số hạng 42 28 Tổng 68 66 89 - Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm - Nhận xét , chữa Bài 3 Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Một lọ hoa có17 bông hoa màu đỏ, màu vàng, trong đó có 6 bông hoa màu đỏ. Hỏi lọ hoa đó có bao nhiêu bông hoa màu vàng? - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào vở. Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau Hướng dẫn thêm cho các em yếu, động viên các em làm bài - Chấm bài, chữa 3. Củng cố, dặn dò - 2 hs - Lấy tổng trừ đi số hạng kia - 4hs làm bảng lớp hs yếu, lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Làm miệng, nêu cách làm - 2 hs đọc bài toán - HS tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp - 17 - 6 = 11 bông hoa Tiếng việt Tập đọc Luyện đọc bài SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/ Mục tiêu - Luyện đọc lại bài tập đọc sáng kiến của bé hà - Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. - Trả lời được các câu hỏi trong bài. B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ II. Bài mới 1. Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc bài - 1HS đọc - HS đọc chú giải - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo nhóm rồi thi giữa các nhóm - Đọc đồng thanh 2. Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi HS đọc thầm bài để trả lời câu hỏi - GV nêu y/c. HS trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra - GV nêu câu hỏi. - HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại - GV nhận xét chốt lại nội dung. Tương tự các đoạn khác. 3. Luyện đọc lại bài. - HS luyện từng đoạn rồi thi đọc đoạn - Thi đọc phân vai - Nhận xét những em đọc tốt - GV nhận xét ghi điểm. II. Củng cố dặn dò - Về luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị bài sau? Nhận xét giờ học. HS đọc nối tiếp câu. HS đọc nối tiếp đoạn. Lớp đọc đồng thanh. 1HS đọc đoạn 1 HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung. HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung. Thứ tư 14/11/2012 Tiếng việt Luyện viết bài SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/ Mục tiêu - Luyện viết đoạn 2 trong bài sáng kiến của bé hà - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài. B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ II. Bài mới Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm nay các em nghe viết đoạn 2 của bài " sáng kiến của bé hà " và làm bài tập chính tả VBT TV 2. Hướng dẫn nghe viết * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - Nêu nội dung đoạn văn * Hướng dẫn nhận xét và viết từ khó - Đoạn viết có mấy dòng, mấy câu? - Cuối mỗi câu văn viết như thế nào? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - HS nêu từ khó. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết 3. GV đọc cho HS viết - GVđọc từng tiếng trong câu cho HS viết đọc 3 lần - GV đọc toàn bài một lược HS soát lỗi - GV chấm, chữa 7-10 bài - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò Tuyên dương bài viết đẹp. Nhận xét giờ học 3HS đọc lại bài viết. HS viết bảng con từng từ. Nhận xét sửa sai. HS viết bài vào vở. Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I. Mục tiêu Khắc sâu một số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã được học. - Biết sự cần thiết vàkhắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn, uống đã học để hình thành thói quen Ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II. Các hoạt động trên lớp 1. Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương - GV quan sát các đội chơi, làm trọng tài phân xử khi cần thiết và phát phần thưởng cho đội thắng cuộc. 2. Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Để phát triển tốt các cơ quan vận động ấy, bạn phải làm gì? - Hãy nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. - Hãy nêu các cơ quan tiêu hoá. - Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hoá ntn? - Một ngày bạn ăn mấy bữa? Đó là những bữa nào? - Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn? - Để ăn sạch bạn phải làm gì - Thế nào là ăn uống sạch? - Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? - Trứng giun vào cơ thể người bằng cách nào? - Làm cách nào để phòng bệnh giun? - Hãy nói về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. - Phát phần thưởng cho những HS Làm tôt 3. Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị Gia đình Nhận xét tiết học - Đại diện mỗi nhóm lên thực hiện một số động tác. Các nhóm ở dưới phải nhận xét xem thực hiện các động tác đó thì vùng cơ nào phải cử động. - Nếu câu trả lời đúng với đáp án của đội làm động tác đưa ra thì đội đó ghi điểm. - Kết quả cuối cùng, đội nào có số điểm cao hơn, đội đó sẽ thắng Thứ sáu 16/11/2012 Toán 51 – 15 I. Mục tiêu Các phép trừ có nhớ dạng 51 – 15. - Tìm số hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn. - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Các hoạt động dạy - học A. Bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1 Rèn kĩ năng đặt tính, tính 81 - 49 71 - 57 51 - 50 61 - 34 91 - 58 47 - 39 ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ có nhớ cho hs yếu - Nhận xét, chữa Bài 2 Tìm x x + 39 = 41 46+ x = 51 x + 27= 30 44 + x = 91 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cáh tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x - Chấm bài, chữa Bài 3 Tóm tắt Buổi sáng bán 91 lít Buổi chiều bán ít hơn 16 lít Buổi chiều ... lít? - Yêu cầu hs tự đặt đề toán và làm bàikhuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4 Gợi ý, hướng dẫn hs làm bài. Tính nhanh a. 12 + 6 + 8 + 3 + 14 + 17 = b. 23 + 19 + 17 + 11 + 5 = 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Ôn công thức 11 trừ đi một số. -3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con Nêu cách đặt tính và tính. - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở - 1hs đọc tóm tắt bài toán - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình. - Nêu nhận xét đề bài dãy tính cộng nhiều số hạng. - Nêu cách cộng nhanh . Làm bài - Lắng nghe Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI Tiết 2 I. Mục tiêu - BiÕt c¸ch gÊp thuyÒn ph¼ng ¸y cã mui. - GÊp îc thuyÒn ph¼ng ¸y cã mui. C¸c nÕp gÊp t¬ng èi ph¼ng, th¼ng. II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới a. Hướng dẫn học sinh gấp mẫu. - Cho học sinh quan sát mẫu thuyền bằng giấy. - Gấp mẫu. - Cho học sinh so sánh thuyền có mui và thuyền không có mui. b. Hướng dẫn gấp thuyền. - Cho học sinh quan sát qui trình gấp. - Hướng dẫn học sinh thao tác từng bước Bước 1 Gấp tạo mũi thuyền. Bước 2 Gấp các nếp gấp cách đều nhau. Bước 3 Gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 4 Tạo thuyền phẳng đáy có mui. c. Cho học sinh thực hành tập gấp. - Học sinh tập gấp theo nhóm. - Hướng dẫn các em trang trí. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm. 3. Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Theo dõi. - Quan sát theo dõi giáo viên gấp - So sánh gấp tương tự như nhau nhưng thuyền có mui thêm 1 bước gấp tạo mui thuyền. - Quan sát qui trình gấp. - Theo dõi Giáo viên thao tác. - Nhắc lại các bước gấp thuyền. - Các nhóm tập gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Trưng bày sản phẩm. TUẦN 11 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 12 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 13 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 14 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 15 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 16 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán TUẦN 17 Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán Thứ hai Sinh hoạt tập thể Toán Tiếng việt Thứ tư Tiếng việt Tự nhiên xã hội Thứ sáu Tiếng việt Toán File đính kèmGA Lop 2
I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài Bông hoa Niềm Vui. + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh. + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Biết nhấn mạnh một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm. + Đọc phân biệt giọng đọc của Chi, cô giáo. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu - GD hs biêt yêu thương, giúp đỡ bố mẹ. 11 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 1213 Lượt tải 7 Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp 2 Tuần 13 Buổi chiều chuẩn kiến thức, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên => Lưu ý hs cách đặt tính sao cho thẳng cột, khi tính có nhớ 1 sang cột chục. rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ có nhớ cho hs yếu - Nhận xét, chữa Bài 2 Tìm x x + 25 = 48 x - 46 = 34 18 + x = 55 x- 26 = 59 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính tìm số hạng, số bị trừ chưa biết Nêu cách tìmsau đó làm bài. chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x - Nhận xét, chữa Bài 3 Lớp 2A có 43 học sinh, lớp 2B có 29 học sinh. Hỏi số học sinh lớp 2A có nhiều hơn lớp 2B là bao nhiêu? - Yêu cầu hs tự tóm tắt giải vào vở.khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4 . hs khá, giỏi Minh có 16 cây bút chì màu và Phát có 18 cây bút chì màu. An có số bút chì màu ít hơn tổng số bút chì màu của Minh và Phát là 27 cây. Hỏi a. Tổng số cây bút chì màu của Phát và Minh là bao nhiêu? b. Số cây baut chì màu của An là bao nhiêu? - Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa. 3. Củng cố, dặn dò - Gọi hs đọc công thức 14trừ đi một số. - Nhận xét giờ học. - 2 hs - Nghe - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là - 3hs yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con Nêu cách đặt tính và tính. - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 4 hs yếu làm bảng lớp, lớp làm VN - 1hs đọc bài toán -1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình. - Đọc bài toán. Tự làm bài, đọc bài làm của mình, theo dõi đối chiếu với bài làm của mình. a. Số cây bút chì màu của Phát và Minh là 18 + 16 = 34 cây b. Số cây bút chì màu của An là 34 – 27 = 7 cây - 1 em đọc - Lắng nghe. TẬP VIẾT LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Ê I. Mục tiêu - HS viết đúng, đẹp chữ hoa Ê - Viết đúng cụm từ ứng dụng Êm đềm sông nước. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. bị + GV chữ mẫu + HS vở luyện viết III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC cũ - Yêu cầu hs viết E, Em mới thiệu bài bài * Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu Ê yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ Ê - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ Ê - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ Ê cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ Ê cỡ nhỏ và yêu cầu viết =>Lưu ý Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ Ê * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng Êm đềm sông nước. - Viết mẫu Êm - Yêu cầu hs viết tiếng Êm cỡ nhỏ. - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết - Yêu cầu hs viết bài nêu yêu cầu viết - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Chấm bài, nhận xét cố ,dặn dò - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bảng - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ Ê nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau, hai nét xiên ngắn tạo thành dấu mũ. - Quan sát - Viết 1 lần - Viết bảng con 2 lần - Viết bảng con 1 lần - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ Ê và chữ m - Quan sát - Viết bảng tiếng Êm - Viết bài vào vở - Lắng nghe TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LUYỆN TUẦN 13 I. Mục tiêu - HS biết được những ích lợi và công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. - Thực hiện giữ vệ sinh xung quanh khu nhà ở như sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm,... - Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình.. II. Chuẩn bị - Nội dung luyện tập . - III. Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động * Hoạt động 1 HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về những công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. Bài 1 Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs QS các hình vẽ ở VBT chỉ ra trong các bức tranh mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? - Theo dõi hs làm, chữa bài Chốt lại cách làm đúng Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở sẽ đảm bảo tốt cho sức khoẻ, phòng tránh được nhiều bệnh tật, học hành hiệu quả hơn,... ? Môi trường xunh quanh nơi em đang ở có sạch sẽ không? Bài 2 Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs làm vàoVBT, 1em làm vào phiếu lớn. Gọi 1 số em đọc bài làm của mình, nhận xét chữa.. - Khen những hs có ý thức làm bài tốt. ? Em đã lam gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở chưa? ? Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có ích lợi gì? * Hoạt động 2 Vẽ tranh - Tổ chức cho hs thi vẽ tranh Chúng em với môi trường. Yêu cầu vẽ theo tổ, tổ nào vẽ nhanh, đẹp, đúng nội dung tổ đó thắng. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc. * Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò - Hát - 2 hs đọc - Quan sát hình vẽ thảo luận theo nhóm 4 làm bài. Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung. - Nối tiếp nêu ý kiến - Đánh dấu nhân vào ô trống trước những câu trả lời đúng. Bạn nên làm gì để giữ sạch môi trường? - Làm vào tại chỗ đọc bài làm. Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình. - Nối tiếp nêu ý kiến - Thi vẽ tranh theo tổ. Trưng bày tranh, các tổ tham quan tranh tổ bạn, nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc. - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn Ngày giảng Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TẬP LÀM VĂN LUYỆN kỂ VỀGIA ĐÌNH tiêu Hướng dẫn hs tập kể về gia đình mình. Giúp hs tập viết đoạn văn kể về gia đình mình. Giáo dục hs yêu thương những người thân trong gia đình. bị Nội dung luyện tập HS Ảnh chụp về gia đình mình. Các hoạt dộng dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định Bài mới Giới thiệu bài Ôn luyện Bài 1 Kể về gia đình em Gợi ý -Gia đình em có mấy người? Đó là những ai? -Nói về từng người trong gia đình em? - Tính cảm của em với những người trong gia đình? - Tổ chức cho hs tập kể về gia đình theo nhóm đôi hs lấy ảnh đã chuẩn bị để giới thiệu với bạn -Tổ chức cho hs thi kể về gia đình mình trước lớp. GV chỉnh sửa cho từng em. - Tuyên dương, ghi điểm động viên những em viết tốt. Bài 2 Dựa vào những điều đã kể ở bài tập 1, viết một đoạn văn ngắn 3- 5 câu về gia đình mình. - Yêu cầu hs làm bài - Chấm 1 số bài, nhận xét - Đọc 1 số bài tốt 3. Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học Hát - 2 hs đọc yêu cầu, gợi ý, lớp đọc thầm - Các nhóm tập kể chỉnh sửa cho nhau. - Nhiều nhóm kể, lớp theo dõi nhận xét. VD Gia đình em có bốn người. Bố em là bác sĩ, công tác tại bệnh viện Bạch Mai, Hà Nội. Mẹ em là giáo viên, trường tiểu học Thành Công. Anh trai em học lớp 5. Em rất yêu quý và kính trọng bố mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn... - 2 hs nêu yêu cầu - Viết vào vở - Lắng nghe - Lắng nghe TOÁN LUYỆN 14; 15; 16; 17; 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ; TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu Giúp hs củng cố về Cách thực hiện các phép trừ dạng 15; 16; 17; 18 trừ đi một ssó Cách tìm số bị trừ * GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ - Yêu cầu hs thực hiện phép tính X + 9 = 17 x – 12 =29 - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1 Tính nhẩm 15 – 6 = 15 – 9 = 16 – 9 = 18 – 9 = 15 – 7 = 16 – 7 = 17 – 8 = 15 – 8 = 16 – 8 = 17 – 9 = - Yêu cầu hs tự nhẩm kết quả - Nhận xét, chữa Bài 2 Tính 16 – 9 = 16 – 8 = 18 – 9 = 13 – 7 = 12 – 8 = 14 – 6 = 15 – 5 = 20 – 8 = - Yêu cầu hs tự làm các phép tính theo cột dọc Bài 3 Tóm tắt Hoa 20 bông hoa Lan it hơn Hoa 7 bông hoa Lan .. .bông hoa? Yêu cầu hs dựa theo tóm tắt đặt thành bài toán , rồi giải vào vở - Chấm 1 số bài , nhận xét. Bài 4 . hs khá, giỏi Có bao nhiêu hình tam giác ở hình vẽ bên Gợi ý hs Đánh số thứ tự bắt đầu từ 1 vào hình để tìm, khi tìm cần tìm theo thứ tự, bắt đầu là hình được tạo bởi 1 tam giác 3. Củng cố, dặn dò - Gọi hs đọc công thức 15; 16; 17; 18 trừ đi 1 số - Nhận xét giờ học. - 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con - Nghe - 1hs nêu yêu cầu - Nối tiếp nêu kết quả - Lần lượt làm vào bảng con - Đọc đề, 1 hs lên bảng tóm tắt - Làm vào vở - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, làm bài - Nghe Giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn và vật liệu chưa nổ BÀI 3 I. Mục tiêu SGV - Biết phòng tránh, tự bảo vệ mình cùng cộng đồng. II. Đồ dùng dạy học Sách học – Thông tin về một số hậu quả do bom mìn ở địa phương. - Tranh ảnh tuyên truyền, giáo dục phòng tránh bom mìn. III. Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động Chơi trò chơi Đùng đoàng * Hoạt động 1 Đọc truyện và trả lời câu hỏi - Mục tiêu HS thấy được hậu quả của tai nạn bom mìn đối với cuộc sống của nạn nhân và gia đình họ. - Gọi hs đọc truyện Nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời. - Khen ngợi những em bổ sung được những tác hại khác mà bom mìn gây ra cho nạn nhân và gia đình. - Kêt luận Tai nạn bom mìn để lại hậu quả nặng nề cho nạn nhân,gia đình họ và cộng đồng. * Hoạt động 2 Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi Mục tiêu Giúp hs hiểu sâu sắc hơn hậu quả nặng nề của tai nạn bom mìuatrong thực tế ở quê hương em và những nơi khác. - Gọi hs xung phong kể những câu chuyện mà các em biết - Kể những câu chuyện có thật đã xảy ra ở Triệu Phong và những nơi khác cho hs nghe. - Kết luận sgv * Hoạt động 3 Quan sát tranh và kể truyện theo tranh Mục tiêu HS nắm được nguyên nhân xảy ra tai nạn và hậu quả của tai nạn bom mìn. - Treo tranh yêu cầu hs quan sát nói nội dung từng tranh - Gọi một số nhóm kể - Kể lại câu chuyện. * Hoạt động 4 Củng cố ? Qua bài học này các em học được điều gì? - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - Nhận xét giờ học. - Nói lại những điều đã học cho cả nhà cùng nghe. - Chơi - 2 hs đọc, lớp đọc thầm quan sát tranh - Trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Nối tiếp nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ - Nối tiếp kể - Lớp lắng nghe. - Nghe, ghi nhớ - Phát biểu ý kiến. - Nối tiếp nhắc lại - Thảo luận nhóm đôi đoán nội dung câu chuyện. - 5 – 6 nhóm kể, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu ý kiến - 3 – 4 hs đọc. - Lắng nghe, ghi nhớ. File đính kèmGAN L2T13
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 2 tuần 33 - Buổi chiều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần thứ 33 Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010 Nghỉ bù ngày lễ 1-5 Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010 Thể dục Bài 65 Chuyền cầu – trò chơi "ném bóng trúng đích" Bài soạn sáng Toán luyện tập I.. Mục tiêu - Biết đọc, đếm, viết, so sánh các số có 3 chữ số. Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn biết số bé nhất,số lớn nhất có ba chữ số. - Biết so sánh các số có ba chữ số. II. Các hoạt động dạy học Bài mới Ôn tập HS nêu yêu cầu Bài 181 Viết các số. HS làm bảng con. - Ba trăm hai mươi lăm 325 GV nhận xét chữa bài. - Năm trăm bốn mươi 540 - Tám trăm bảy mươi tư 874 - Ba trăm linh một 301 - Hai trăm mười bốn 214 HS Nêu yêu cầu của bài. Bài 281 Số? GV Gọi 2 em lên chữa 2 phần a. 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439. b, 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999, 1000. HS nêu yêu cầu của bài. Bài 4 81 ? GV cho làm vở. 301 > 298 782 689 HS đọc yêu cầu Bài 581 HS làm vở a. Viết số lớn nhất có 2 chữ số 99 GV Gọi 3 HS lên bảng chữa b. Viết số lớn nhất có 3 chữ số 999 GV Nhận xét c. Viết số liền sau 999 1000 Củng cố- Dặn dò ND bài – nhận xét giờ học. Thủ công Tiết 33 Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Tiết 1 Bài soạn sáng Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010 Toán Tiết 163 ôn tập phép cộng và phép trừ Bài soạn sáng Đạo đức Tiết 33 nước sạch, vệ sinh môi trường Bài soạn sáng Luyện viết Chữ hoa V Kiểu 2 I. Mục tiêu Biết viết chữ V hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Biết viết ứng dụng cụm từ Việt Nam thân yêu theo cỡ nhỏ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định II. Các hoạt động dạy học . Bài mới HD viết chữ hoa HS quan sát nhận xét GV - Nêu cấu tạo của chữ ? + Chữ V kiểu2 cao 5 li gồm 1nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản 1 nét móc 2 đầu 1 nét cong phải và1 nét cong dưới nhỏ GV viết mẫu vừa nêu cách viết HS viết bảng con. Viết cụm từ ứng dụng, viết vở CH Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng như thế nào? - Việt Nam là tổ quốc thân yêu của chúng ta . GV HD HS quan sát nhận xét CH Độ cao của các chữ cái ? - Các chữ N, v, h, y cao 2,5 li - Chữ t cao 1,5 li 1 - Các chữ còn lại cao Cách nối nét giữa các chữ ? - Nối nét 1 của chữ y vào sườn chữ v HS viết bảng con Việt GV Hướng dẫn học sinh viết bảng con Hướng dẫn HS viết vở chấm chữa bài GV chấm bài nhận xét Củng cố - Dặn dò ND bài - nhận xét giờ viết lại bài cho đẹp. Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010 Toán BD luyện tập I. Mục tiêu -Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng của một tổng. Biết giải bài toán có một phép nhân. - Biết cộng trừ nhẩm và viết có nhớ trong phạm vi 100 không nhớ các số có 3 chữ số II. Các hoạt động dạy học Bài mới HD làm các bài tập Bài 184 Tính nhẩm. HS tự nhẩm GV ghi kết quả và nhận xét 7 + 8 = 15 400 + 300 = 700 8 + 7 = 15 300 + 400 = 700 15 - 7 = 8 700 – 300 = 400 15 - 8 = 7 700 - 400 = 300 HS Nêu cách đặt tính và tính ? GV nhận xét chưa bài. Bài 284 đặt tính rồi tính. + 58 - 100 + 27 - 92 29 65 65 87 87 35 92 5 HS đọc yêu cầu GV yêu cầu nêu cách giải Bài 3 Tìm x a. x – 45 = 32 x = 32 + 45 x = 77 b. x + 24 = 86 x = 86 – 24 x = 42 Bài 4 Bài giải HS tóm tắt và giải Buổi chiều cửa hang bán được là GV nhận xét chữa bài. 325 + 144 = 469 l Đ/S 469 l dầu Củng cố - Dặn dò ND bài - nhận xét giờ học. Luyện viết Lượm I. Mục tiêu Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ. HS viết sạch, đẹp đúng mẫu cỡ chữ. II. Các hoạt động dạy học Bài mới H D nghe - Viết. Gv đọc bài chính tả HS đọc bài CH- Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ ? - 4 chữ CH- Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ ô nào ? - Từ ô thứ 3 + Viết từ khó - loắt choắt, nghiêng nghiêng GV đọc cho HS viết chính tả HS nghe viết vào vở. GV Chấm chữa bài Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu của bài Bài 2131 Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống ? GV treo bảng phụ Lời giải HS lên bảng làm bài. a. sen, xen GV nhận xét chữa bài. - hoa sen, xen kẽ xưa, sưa - ngày xưa, say sưa xử, sử Cư xử, lịch sử Củng cố- Dặn dò ND bài- nhận xét đánh giá một số bài viết .VN luyện viết lại bài cho hoàn chỉnh. Âm nhạc ôn tập một số bài hát đã học trò chơi chim bay cò bay I. Mục tiêu - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc múa đơn giản - Nghe hát thực hiện trò chơi II. Các hoạt động dạy học Ôn một số bài hát đã học 1. Chim chính bông - Hát tập thể - Tập biểu diễn kết hợp với vận động phụ hoạ. 2. Chú ếch con - Hát tập thể - Tập biểu diễn tốp ca, đơn ca 3. Bắc kim thang - Hát tập thể - HS thực hiện - Hát thầm gõ tay đệm theo tiết tấu lời ca. Trò chơi Chim bay cò bay - GV hát HS nghe - HS nghe - HS đứng vòng tròn - GV điều khiển Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học. Về nhà tập hát cho thuộc Thứ sáu, ngày 7 tháng 5 năm 2010 Toán luyện tập I. Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tínhtrong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học . Biết tìm số bị chia, tích. Biết giải bài toán có một phép nhân. II. Các hoạt động dạy học . Bài mới HD làm các bài tập HS nêu yêu cầu của bài. Bài 1 Tính nhẩm. GV cho HS nhẩm kết quả. a, 4 x 8 = 32 15 5 = 3 3 x 8 = 24 12 2 = 6 2 x9 = 18 27 3 = 9 5 x 7 = 35 40 4 = 10 b, 20 x 2 = 40 30 x 2 = 60 40 2 = 20 60 2 = 30 HS nêu yêu cầu của bài Bài 2 85Tính GV cho làm vở HS lên bảng chữa bài. 5 x 3 + 5 = 15 + 5 GV nhận xét chữa bài = 20 28 4 + 13 = 7 + 13 = 20 4 x 9 - 16 = 36 - 16 =20 HS nêu yêu cầu - nêu - Tìm số bị chia -Tìm thừa số chưa biết HS đọc yêu cầu GV cho HS tìm cách tóm tắt và giải vào vở Bài 385 Tìm X a. x 4 = 5 b. 5 x x = 40 x = 5 x 4 x = 40 5 x = 20 x = 9 Bài 385 Bài giải HS lên bảng làm bài Số cây trong vườn có là GV nhận xét chữa bài 5 x 8 = 40 cây Đ/S 40 cây Củng cố- Dặn dò ND bài - nhận xét giờ ôn lại bảng các bảng nhân chia 2,3,4,5. Tập làm văn TH luyện tập I. Mục tiêu Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em BT3. Biết đáp lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giảnBT1,BT2. II. Các hoạt động dạy học Bài mới H dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu của bài. Bài 1 GV cho lớp quan sát tranh. HS thực hành theo cặp trước lớp. GV nhận xét HS 1 - Đừng buồn. Bạn sắp khỏi rồi. HS 2 - Cảm ơn bạn HS nêu yêu cầu của bài Bài 2132 GV cho thực hành theo cặp trước lớp. HS đáp theo cặp trước lớp. GV nhận xét bổ sung. Dạ em cảm ơn cô ! Cảm ơn bạn Cháu cảm ơn bà ạ. HS nêu yêu cầu của bài GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài. HS nói những việc làm tốt Bài 3132 Kể về 1 việc làm tốt của em hoặc bạn em viết 3, 4 câu. HS viết vào vở GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp. GV nhận xét bổ sung. VD Mấy hôm nay, mẹ sốt cao. Bố đi mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho em thì rót nước cho mẹ uống sự chăm sóc của cả nhà, hôm nay mẹ đã đỡ. Củng cố -dặn dò ND bài - nhận xét giờ học. VN Vận dụng vào thực tế. Luyện đọc BD Lá cờ I. Mục tiêu Đọc đúng các từ khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu thanh . Phân biệt lời nhân vật. II Các hoạt động dạy học Bài mới Luyện đọc GV đọc mẫu HS nối tiếp nhau đọc từng câu GV- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ - ngỡ ngàng, lũ lượt, rực rỡ, bập bềnh HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ . Bảng phụ - Ra coi,/ mau lên ! // Chị tôi vừa gọi, / vừa kéo tôi chạy ra cửa .// Chị chỉ tay về phía bót // - Thấy gì chưa ?// Tôi thấy rồi .// Cờ !// Cờ dỏ sao vàng / trên cột cờ trước bót .// HS Đọc từng đoạn trong nhóm HS Thi đọc giữa các nhóm HS Đọc đồng thanh Luyện đọc lại HS đọc phân vai GV nhận xét và cho điểm. - HS đọc phân vai Củng cố- Dặn dò ND bài - nhận xét giờ học. Ngày 8/ 5/ 2010 Nhận xét của tổ chuyên môn ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 5 tháng 5 năm 2006 Mĩ thuật Tiết 33 Vẽ theo mẫu vẽ cái bình đựng nước I. Mục tiêu 1. KN Nhận biết được hình dáng màu sắc của bình đựng nước - Quan sát so sánh tỉ lệ của bình 2. KN Vẽ được cái bình đựng nước 3. TĐ yêu thích và cảm nhận được cái đẹp II. đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ cách vẽ - Một vài bài vẽ của học sinh III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới - Giới thiệu bài *Hoạt động 1 Quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu bình đựng nước - Nắp, miệng, thân đáy và tay cầm - Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau. - Hình dáng có giống nhau không - Không giống nhau HĐ2 Cách vẽ tranh - GVHD trên hình minh hoạ - học sinh quan sát - Vẽ phác hình đựng nước có kích thước khác nhau - Cho HS xem 1 số bài của năm trước. *Hoạt động 3 Thực hành - Nêu yêu cầu bài vẽ - Gợi ý HS làm - Vẽ hình vừa với phần giấy tìm tỷ lệ các bộ phận. + Vẽ màu đậm, nhạt *Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Chọn và nhận xét bài vẽ đẹp C. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết 33 Nước sạch . vệ sinh, môi trường I Mục tiêu thức - HS hiểu được tác hại nguồn nước, môi trường bị ô nhiễm. 2. Kỹ năng - HS biết được ích lợi của nguồn nước sạch và môi trường trong lành. 3. Thái độ Giáo dục HS có ý thức bảo vệ nguồn nước và vệ sinh môi trường. II, Đồ dùng dạy học Tranh ảnh về nguồn nước và môi trường III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp 1P 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1 Làm việc với tranh - Cho HS quan sát tranh ảnh về nguồn nước - Phân loại những tranh ảnh về nguồn nước sạch và nguồn nước bị ô nhiễm. Hoạt động 2 Thảo luận CH Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì? CH Ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước sạch? Hoạt động 3 Vệ sinh môi trường CH Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? CH Môi trường bị ô nhiễm gây tác hại gì? CH Ta cần làm gì để bảo vệ môi trường trong lành? CH Em đã làm gì để bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường trong lành? - HS quan sát tranh ảnh về nguồn nước - Nước bị ô nhiễm là nguồn nước có màu lạ, có nhiều rác, vẩn đục. - Nước sạch Nước giếng khoan. Nước giếng khơi. Nước máy - Gây bệnh tật cho con người, ảnh hưởng đến sản xuất. - Khơi thông cống rãnh, công trình vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi xa giếng nước, không vứt rác bừa bãi xuống nguồn nước. - Do ăn ở mất vệ sinh, vứt rác bừa bãi nơi công cộng và ở gia đình, phóng uế bừa bãi - Gây khó chịu cho con người, sinh ra nhiều bệnh tật nguy hiểm. - Luôn làm tốt công tác vệ sinh ở gia đình và ở nơi công cộng. Mỗi người cần có ý thữc bảo vệ môi trường - HS phát biểu.. cố 2PNhận xét giờ học dò 1P Về nhà thực hành theo bài học. Đạo đức Tiết 33 phòng chống dịch cúm gia cầm a/h5n1 tiết 2 I. Mục tiêu thức Biết được 4 biện pháp khẩn cấp phòng chống dịch cúm A/H5N1 lây sang người. 2. Kỹ năng Biết cách phòng bệnh gia cầm ở vùng chưa có dịch, biết cách tiêm chủng gia cầm trong vùng có dịch cúm gà 3. Thái độ HS biết thực hiện và tuyên truyền cho mọi người xung quanh. II. Đồ dùng dạy GV tranh ảnh tuyên truyền về cúm gia nhóm. III. các hoạt động dạy học ổn định lớp 1P Kiểm tra bài cũ Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2 Giáo viên đọc tài liệu HS thảo luận nhóm 4 1P 9P CH - Hãy nêu cách phòng bệnh cho gia cầm ? - Không thả rông gia cầm. - Không mua gia cầm hoặc tiêu thụ sản phẩm không có nguồn gốc. Hoạt động 3 Hướng dẫn việc tiêm chủng gia cầm trong vùng có dịch cúm gà tài liệu trang 17. 10P CH - Khi gia cầm có hiện tượng mắc dịch ta phải làm gì ? - Tiêm chủng CH - Nêu các biện pháp tiêu huỷ gia cầm - Chôn gia cầm - Đốt gia cầm Hoạt động 4 Các biện pháp khẩn cấp chống dịch 10P CH - Có mấy biện pháp phòng chống dịch? - Có 4 biện pháp. CH - Nêu các biện pháp phòng chống dịch? 1. Tăng cường vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. 2. Hạn chế tiếp xúc với nguồn bệnh 3. Tăng cường sức khoẻ và khả năng phòng bệnh. 4. Khi có biểu hiện sốt cao, ho, đau ngực, cần phải đến Sở Y tế để khám và chữa bệnh. 4. Củng cố 2PND bài – nhận xét giờ học. 5. Dặn dò 1PVN vận dụng vào cuộc sống.
Ngày đăng 30/06/2015, 1200 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy Tuần 1 Ôn luyện Toán Ôn tập các số đến 100 tiêu - Tiếp tục ôn tập lại đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100 - Nhận biết được các số có một chữ số,các số có hai chữ số,số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số, số lớn nhất, bé nhất có hai chữ số ;số liền trước, số liền sau của số và làm một số BT II. Chuẩn bị - Băng giấy viết số III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học thiệu Nêu YC tiết học 2. HD HS ôn tập *Bài tập 1 Cho HS đếm các số từ 0 đến 100 *Bài tập 2 Tìm số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau ……. a Số liền sau của số có hai chữ số bé nhất ……. b Số liền trước của số có hai chữ số lớn nhất …. c Số liền sau của số 1 …… GV nhận xét – Tuyên dương *Bài tập 3 Viết các số từ 0 đến 100 Chia lớp thành hai đội tham gia trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” cố, dặn dò Nhận xét tiết học Thực hiện – NXBS Cá nhân – NXBS Lớp làm bảng con Vở ÔL Đại diện nhóm lên bảng điền Tổ trọng tài làm việc Lớp vỗ tay động viên Lắng nghe Ôn luyện Toán Số hạng - Tổng A-Mục tiêu Giúp học sinh nắm vững - Số hạng ; tổng. - Thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học thiệu Nêu YC tiết học 1 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy 2. HD HS ôn tập *Bài tập 1 Tính nhẩm 4 + 5 = 7 + 5 = 13 + 5 = 10 + 10 = 52 + 5 = 45 + 0 = 24 + 4 = 20 + 30 = Cho HS nhắc lại các thành phần của phép tính cộng Nhắc lại cách tính tổng GV chốt lại *Bài tập 2 Đặt tính rồi tính 42 + 12 36 + 10 27 + 51 81 + 18 15 + 64 Nêu lại cách đặt tính? GV nhận xét – Tuyên dương *Bài tập 3 Lan có 18 bông hoa, Hà tặng thêm cho Lan 21 bông hoa Lan có bao nhiêu bông hoa? Hướng dẫn HS phân tích đề toán HS lên bảng giải cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS làm miệng NXBS Cá nhân – NXBS HS lên bảng làm Dưới lớp làm vở ÔL Nhận xét HS nêu Lắng nghe Thực hiện theo YCGV Nhận xét Tuần 2 Ôn luyện Toán Luyện tập thực hành đo độ dài Đề - xi – mét I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về + Thực hành đo độ dài dm và cm + Quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét. + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . II Chuẩn bị - Nội dung phiếu luyện tập - Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy A. Bài cũ - Gọi 1 HS đọc các số đo 2dm, 3dm, 40cm, 60cm. - 2 HS lên bảng thực hiện 2 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy - Gọi 1 HS viết các số đo theo lời của giáo viên. - Nhận xét ghi điểm. mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1=> C ủng cố thực hành kĩ năng đo độ dài - Yêu cầu hs thực hành đo chiều rộng và chiều dài quyển sách TV và sách Toán sau đó thông báo kết quả - Gọi hs lên bảng thực hành đo độ dài bàn GV Bài 2 => Củng cố mối quan hệ giữa dm & cm - Số? 10cm=… dm ; 1dm= … cm Tìm trên thước vạch chỉ 1dm, 2dm - Nhận xét Bài 3 =>Củng cố cách tính có kèm đơn vị treo bảng phụ 12dm + 8dm = 70dm + 6dm = 20dm - 9dm = 43dm + 7dm = 39dm - 7dm = 80dm - 9dm = - Chấm giữa bài Bài 4 => Củng cố vẽ đoạn thẳng a. Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm MN dài 2dm b. Điền ngắn hơn hoặc dài hơn vào chỗ chấm - Đoạn thẳng AB … đoạn thẳng MN - Đoạn thẳng MN…… đoạn thẳng AB Nhận xét, sửa 3. Củng cố dặn dò Hệ thống bài - Nghe - Thực hành đo –nêu kết quả -3 -4 hs đo –nêu kết quả - 3HS nêu - HS làm miệng - Lớp làm vào vở - HS thảo luận nhóm nêu ý kiến Ôn luyện Toán Số bị trừ, số trừ, hiệu I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về + Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ. + Thực hiên phép trừ. + Giải toán có lời văn. + Toán trắc nghiệm. - Giáo dục tính cẩn thận. II. Chuẩn bị - GV Nội dung luyện tập - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học 3 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính - Nhận xét ghi điểm mớii 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới Bài 1 Đặt tính rồi tính 77- 40 ; 39- 24 ; 54- 34 ; 87- 46 - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Lớp làm bảng con. ? Nêu tên gọi các thành phần và kết quả phép trừ? Bài 2 =>Rèn kĩ năng đặt tính và tính - Đặt tính rồi tính hiệu, biết sbt và st lần lượt là 68 và 52 ; 99 và 78 ; 85 và 44 - Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, chữa Bài 3 => Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Tóm tắt Tổ 1 trồng 46 cây Tổ 2 trồng ít hơn 5 cây Tổ 2 ………………. ….cây? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải - Chấm bài, nhận xét, chữa Bài 4 - GV phát phiếu có ghi bài tập. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Có 64 cái bánh, ăn hết 33 cái. Hỏi còn mấy cái? A 13 B 50 C 31 D 42 - Chấm 1 số bài,chữa 3 .Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài. -Nhận xét giờ học 29-13 ; 45-15 - 1 HS nêu yêu cầu HS tự làm bài Lớp nhận xét - Trả lời - 2 HS nêu yêu cầu - 3 HS làm bảng, lớp làm bảng con - Làm vở - HS tự làm bài, 1 em lên bảng làm, Lớp nhận xét Lắng nghe, ghi nhớ Tuần 3 Ôn luyện Toán Chữa bài kiểm tra I. Mục tiêu 4 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy - Giúp hs thấy được những lỗi sai của mình trong bài toán để từ đó có hướng khắc phục . - Thực hiện cộng, trừ, không nhớ trong phạm vi 100. Giải bài toán bằng một phép tính, viết dãy số liền nhau, số liền trước,…, mối quan hệ giữa đề - xi – mét và xăng – ti - mét thể hiện quả bài kiểm tra - GD hs ý thức cẩn thận, yêu thích học toán II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định B. Bài mơí 1. Giới thiệu bài 2. Chữa bài a .Nhận xét bài kiểm tra của hs b. Chữa bài Bài 1 Điền số - Yêu cầu hs chữa bài - Lớp đồng thanh dãy số Bài 2 -Yêu cầu hs trả lời Bài 3 Đặt tính rồi tính -Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và tính - Gọi hs làm bài Bài4 - Gọi hs đọc lại bài toán - Phân tích bài toán, hướng dẫn hs giải Bài 5 Số ? - Yêu cầu hs nêu mối quan hệ giữa dm và cm - Gọi 1 số hs làm sai lên bảng làm 3. GV công bố điểm 4. Trả bài kiểm tra 5. Dặn dò - Ôn lại các dạng toán đã học - Hát - Nghe - Lắng nghe - 2 hs đứng tại chỗ nêu - 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, , , , , , 81. - 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98. - Số liền sau của 49 là 50 - Số liền trước của 79 là 78 - 2 hs nêu - 3hs làm trên bảng Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc - Lắng nghe - 2hs nêu - 4hs - Lớp theo dõi nhận xét -Nghe Ôn luyện Toán Phép cộng có tổng bằng 10 I. Mục tiêu - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước . 5 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy - Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có một chữ số. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới Bài 1 Tính =>Rèn kĩ năng đặt tính và tính - Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, chữa Bài 2 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Chấm 1 số bài,chữa 3 .Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài. -Nhận xét giờ học - 1 HS nêu yêu cầu - Trả lời HS tự làm bài Lớp nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu Lớp nhận xét Lắng nghe, ghi nhớ Tuần 4 Ôn luyện Toán 9 cộng với một số, đặt tính, giải toán tiêu - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 - Rèn kĩ năng đặt tính, giải toán - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán II. Chuẩn bị - Nội dung luyện tập hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học cũ - Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số -Nhận xét, ghi điểm - 2hs đọc 6 55 + 15 13 + 7 42 + 8 55 + 15 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy mới thiệu bài tập Bài 1 => Rèn kĩ năng tính nhẩm 3 + 9 = 9 + 5 = 9 + 7 = 9 + 3 = 5 + 9 = 7 + 9 = 9 + 2 = 9 + 6 = 9 + 8 = Bài 2 => Rèn kĩ năng đặt tính ,tính 9 + 5 9 + 9 9 + 10 15 +9 9 + 6 11 + 9 - Gọi hs làm bài Nhận xét, chữa =>Lưu ý hs cách đặt tính và ghi số ở tổng Bài 3 => Giải toán có lời văn Một cửa hàng buổi sáng bán được 9 cái áo sơ mi,buổi chiều bán được 8 cái áo sơ cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu cái áo sơ mi ? - Gọi hs đọc bài toán - Nhận xét, chữa cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT - Nghe - Nối tiếp nêu kết quả Lớp đồng thanh dãy số 1 lần - 3hs làm bảng lớp -lớp làm bảng con - 1hs đọc- Lớp đọc thầm Tóm tắt rồi giải vào vở 1hs làm bảng lớp - Lắng nghe Ôn luyện Toán Luyện dạng 29 + 5 tiêu - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 +5 - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán trên - GD ý thức học tốt môn Toán bị Nội dung luyện tập hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học cũ - Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số - Nhận xét, ghi điểm mới thiệu bài 2. Luyện tập Bài1 = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh 9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3= 29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9= - Gọi hs nêu kết quả - 2hs đọc - Nối tiếp nêu 7 Giáo án ôn luyện toán Trần Lê Thu Thủy Bài 2 =>Rèn kĩ năng tính 39 79 29 9 + + + + 4 8 7 48 - Gọi hs lên bảng làm, nêu lại cách tính - Nhận xét, chữa Bài 3 => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 19 + 8 49 + 9 49 + 7 9 + 37 -Yêu cầu lớp làm bài - Nhận xét, chữa Bài 4 => Rèn kĩ năng giải toán Tóm tắt Tổ 1 29 cây Tổ 2 nhiều hơn 8 cây Hai tổ cây ? - Yêu cầu lớp làm bài - Chấm , chữa 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - 4hs -Lớp làm VN - 4hs làm bảng lớp -Lớp làm bảng con. Nêu lại cách đặt tính và tính. - Làm vở Tuần 5 8 . là 50 - Số liền trước của 79 là 78 - 2 hs nêu - 3hs làm trên bảng Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc - Lắng nghe - 2hs nêu - 4hs - Lớp theo dõi nhận xét -Nghe Ôn luyện Toán Phép. 5. Dặn dò - Ôn lại các dạng toán đã học - Hát - Nghe - Lắng nghe - 2 hs đứng tại chỗ nêu - 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, , , , , , 81. - 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98. - Số liền sau. Giải toán có lời văn Một cửa hàng buổi sáng bán được 9 cái áo sơ mi ,buổi chiều bán được 8 cái áo sơ cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu cái áo sơ mi ? - Gọi hs đọc bài toán - Nhận - Xem thêm -Xem thêm Giáo án buổi chiều - Lớp 2, Giáo án buổi chiều - Lớp 2,
LUYỆN TỪ VÀ CÂUÔN TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎII. MỤC TIÊU- Học sinh củng cố từ ngữ về học tập. Dấu chấm HỌC SINH LÀM BÀI TẬPBài 1 Viết tiếp vào chổ trống từ ngữ có tiếng họcHọc tập, học sinh, trường tiếp những từ có tiếng học vào chổ trống Tập đọc tập chép luyện 2 Chọn một từ em tìm ở bài 1 để đặt câu với từ đó. Bài 3 Những câu sau có phải là câu hỏi không. Hãy điền dấu thích hợp vào chổ kết .thúc mổi câu đóa Tên em là gì b Nhà em ở đâu c Em học trường nào d Em thích trò chơi nào nhất Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 2 - Buổi chiều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLUYệN Từ Và CÂU ÔN Từ NGữ Về HọC TậP. DấU CHấM HỏI I. MụC TIÊU - Học sinh củng cố từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi. II. Học sinh làm bài tập Bài 1 Viết tiếp vào chổ trống từ ngữ có tiếng học Học tập, học sinh, trường học............................................................................. Viết tiếp những từ có tiếng học vào chổ trống Tập đọc tập chép luyện tập.................................................................................. Bài 2 Chọn một từ em tìm ở bài 1 để đặt câu với từ đó ............................................................................................................................ Bài 3 Những câu sau có phải là câu hỏi không. Hãy điền dấu thích hợp vào chổ kết .thúc mổi câu đó Tên em là gì Nhà em ở đâu Em học trường nào Em thích trò chơi nào nhất Luyện viết Bài 1 thực hành viết đúng viết đẹp Hướng dẩn học sinh viết chử A. Câu ứng dụng An toàn giao thông. Toán ôn tập Luyện tập I. Mục tiêu -Giúp các emcủng cố về phép cộng có tổng bằng 10 -Đặt tính ,rồi tính -Tính nhẩm II. Hoạt động dạy học HĐ1 T giao bài tập 1,2,3 vở bài tập trang14 -Bài 1 Điền số ? 6+=10 4+=10 1+.=10 Bài 2Đặt tính rồi tính các em cần đặt thẳng cột -Kết quả ghi hàng đv thẳng hàng đv Bài 3 Tính nhẩm Các em cần chú ý cộng làm tròn 10 HĐ 2 GV chấm bài và nhận xét -Giao bài về nhà HS theo dõi và làm bài -H làm bài vào vở 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 1 + 9 = 10 Hs làm vở Hs nêu kết quả Tập làm văn I. MUC TIÊU -biết cách chào hỏi và tự giới thiệu . -Có khả năng tập trung nghe và phát biểu nhận xét ý kiến của bạn . -biết sắp xếp các câu trong 1 bài theo đúng trình tự . II, Đồ dùng dạy học -H vở bài tập III. Hoạt động dạy học Thầy tg Trò A. Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu học sinh đọc bài làm bài tập 3 tiết 1 . Bài mới GTBtrực tiếp HĐ1 H làm bài tập . -Bài 1Yêu cầu học sinh đọc đề bài . Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh trong bài thơ “Gọi bạn” Bài 2Giáo viên nêu yêu cầu của bài . Sắp xếp lại các câu theo đúng thứ tự yêu cầu học sinh nhận xét -Gợi ý chốt ý . -Bài 3 Lập danh sách từ 3,4 bạn trong tổ - T theo dõi uốn nắn C. Củng cố ,dặn dò -Nhận xét giờ học . 5 1 27 2 -2 học sinh đọc bài . -1 học sinh đọc đề bài . -H thực hiện lần lượt từng yêu cầu . -H quan sát tranh trả lời câu hỏi Kiến và chim gáy. HS lên bảng xếp HS đọc lại các câu đã xếp H lập danh sách các bạn tổ mình H đọc bài của mình -HS nêu nhận xét -VN tập kể cho người thân nghe Toán ôn tập Ôn tập các số đến 100 I. MUC TIÊU - Giúp H củng cố về đọc, viết các số 1, 2 chữ số - Nắm vững số liền trước, liền sau, số tròn chục Hoạt động 1 -T giao bài tập 1, 2, 3, vở bài tập T hướng dẫn học sinh làm. H làm bài vào vở. Hoạt động 2 H chữa bài. Chú ý đến các học sinh yếu Sau đó H chữa bài. H theo dõi nhận xét bổ sung. T kết luận cho các em. H cần chú ý Số liền sau của 99 là 100 - Sau số 47 là 48, 49, 50.. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Luyện từ và câu I. MUC TIÊU Giúp HS củng cố về - Kĩ năng đặt câu theo mẫu . - Tìm từ chỉ sự vật . II. Hoạt động dạy học Bài 1 Đặt câu theo mẫu Ai hoặc cái gì , con gì là gì ? - T. lưu ý HS Ai chỉ người ; cái gì ? chỉ vật ; con gì ? con vật - HS làm bài ra giấy nháp , đọc kết quả . - T. khuyến khích HS đặt nhiều câu . Bài 3 Tìm các từ chỉ Chỉ người Chỉ con vật Chỉ đồ vật Chỉ cây cối Bạn Hà Cây nhãn .. Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau đó học sinh làm bài vào vở. Luyện đọc. Bài Mít làm thơ Giáo viên đọc mẫu. -HS luyện đọc nối tiếp theo câu, theo đoạn. -Học sinh thi đọc theo đoạn, cả bài. -Sau mỗi lần học sinh đọc, học sinh khác nhận xét, giáo viên theo dõi bỗ sung Cần chú ý những học sinh yếu , phát âm còn chậm C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Ra bài tập về nhà Luyện viết I. MUC TIÊU Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa đúng mẫu. -Viết được câu ứng dụng _Rèn tính cẩn thận ,lòng say mê luyện chữ. II,Các hoạt động dạy học. dẫn học sinh viết chữ hoa -Giáo viên treo chữ mẫu -Gv viết mẫu -GV nhận xét ,sủa lỗi cho HS dẫn Hs viết từ, câu ứng dụng -Gv gọi hs nêu từ ứng dụng Gv hướng dẫn HS viết từ ứng dụng,câu ứng dụng. -Giải nghĩa câu ứng dụng cho HS dẫn HS viết vở _GV yêu cầu H viết từng dòng theo hướng dẫn -GV chấm và nhận xét. -Hs quan sát chữ mẫu, nhận xét -Hs quan sát -HS viết bảng con -1-2 Hs đọc -Hs nhận xét độ cao các con chữ -H theo dõi -H viết vở Tập làm văn Luyện Cảm ơn, xin lỗi I. Mục tiêu - Củng cố cho HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp. - Viết được những điều vừa nói thành bài văn. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng chữa bài 2. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở luyện TV * Bài tập 1 Viết lời cảm ơn - HS nêu y/c bài tập. - Gv hướng dẫn HS nói miệng sau đó viết vào đúng cột. - HS làm bài vào vở – 3 HS, mỗi em nêu lời cảm ơn của 1 tình huống. - HS và GV nhận xét, chốt ý đúng. * Bài tập 2 Viết lời xin lỗi - HS nêu y/c bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở luyện – 1 HS lên bảng làm. - HS và cả lớp nhận xét, chữa bài. * Bài tập 3 Viết lời cảm ơn hay xin lỗi khi gặp các tình huống. - Gọi HS đọc đề bài và nêu y/c bài tập. - HS làm bài vào vở luyện – 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò Chấm 1 số bài – nhận xét giờ – dặn HS về ôn bài. LUYệN Từ Và CÂU ÔN TậP tiờu. -Củng cố cho h/s về cỏch viết tờn riờng của người và cỏc địa danh. -Luyện về cỏch đặt cõu theo mẫu .Ai là gỡ? động dạy học. h/s đọc và nờu yờu cầu ?Khi viết tờn riờng của người ta viết như thế nào? H/s nờu, h/s nnhận xột -Gv thống nhấtKhi viết tờn riờng cựa người ta phải viờt hoa chữ cỏi đầu cõu -H/s tự làm bài,gọi 1 H/s lờn bảng làm,sửa sai -H/s dưới lớp đổi vở kiểm tra 2. H/s đọc và nờu yờu cầuviết tờn một ngọn nỳi,một con sụng -Gv hd mẫu;sụng Hồng,nỳi Ba Vỡ. -H/s làm bài,gọi 2 h/s lờn bảng làm ,nxột -Gv thống nhất cỏch làm , cõu theo mẫu Ai -là gỡ? -Gv hd học sinh phõn tớch cõu ,mẫu -H/s tự làm bầi,Gọi h/s đọc cõu của mỡnh -Gv ghi bảng những cõu h/s đặt đỳng. cố, dặn dũ -Nhận xột ,đỏnh giỏ tiết học Luyện viết Luyện chữ đẹp tiờu. -H/s viết đỳng và đẹp chữ hoa -Viết đỳng ,đẹp cụm từ ứng dụng dựng dạy học -Mẫu chữ hoa trong khung chữ động dạy học -2 H/s lờn bảng viết chữ C. -Gv nhận xột ,cho điểm B. Bài mới thiệu bài viết chữ hoa -Gv treo mẫu chữ ,H/s quan sỏt mẫu -Gv viết mẫu,H/s quan sỏt -H/s viết nhỏp, h/s viết vào vở viết cụm từ ứng dụng -Gv viết mẫu chữ -H/s quan sỏt ,nhận xột về độ cao của cỏc con chữ -H/s tập viết nhỏp -H/s viết cụm từ thu vở,chấm bài cố,dặn dũ -Nhận xột ,đỏnh giỏ tiết học Toán ôn tập về phép cộng I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về - Kỹ năng thực hiện tính cộng có nhớ, so sánh số. - Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II. Hoạt động dạy học A. KTBC 3’ - Gọi HS chữa bài 1 tiết trước B. bài mới * GTB trực tiếp HOạT động 1 30’ H làm bài tập Bài 1 Đặt tính rồi tính 61 + 35 69 + 12 78 + 14 82 + 15 36 + 24 23 + 49 45 + 27 26 + 19 - HS tự làm bài - khi chữa bài nêu cách đặt tính và tính Bài 2 Điền dấu thích hợp vào ô trống >, <, = 35+62 95 49+22 72 45+25 47+15 75+5 65+15 28+35 65 39+28 49+18 - HS đọc đề, nêu cách làm - HS tự làm bài - chữa bài. Bài 3 Nối ô trống với phép tính thích hợp. 27 < < 40 16+27 19+46 15+17 28+7 HS đọc đề tự làm bài, chữa bài giải thích cách làm. Bài 4 Hùng và Dũng có 25 viên bi. Nếu Hùng có thêm 17 viên bi thì tổng số bi của 2 hai bạn là bao nhiêu? - Học sinh đọc đề, tóm tắt - trình bày bài giải? Nếu Hùng có thêm 17 viên bi thì tổng số bi của hai bạn là 25 + 17 = 32 viên bi Đ/S 32 viên bi C. củng cố và dặn dò 2’ - Nhận xét giờ học - Giao Tập làm văn ôn tập I. Mục tiêu Giúp học sinh - Biết cách chào ngời lớn, bạn bè. - Biết cách viết lời cảm ơn, xin lỗi bạn bè. II. Hoạt động dạy học A. KTBC 3’ - 2 HS lên bảng chào khi gặp nhau ở trường. - Nhận xét B. bài mới * GTB Nêu mục tiêu bài học. HOạT động 1 30’ H làm bài tập Bài 1 Ghi lời chào của em trong các trường hợp sau a Em chào bố mẹ để đi học. b Em chào thầy cô khi đến trường. c Em chào ông bà khi đến thăm nhà ông bà. - HS yêu cầu - GV nếu 1 trường hợp cả lớp nhận xét, sau đó HS tự làm bài vào vở. Bài 2 Viết lời của em trong mỗi trờng hợp sau - Khi em đợc mẹ tặng quà sinh nhật. - Khi em làm rơi cơm vào ngời bạn. - Khi anh cho em đi nhờ xe. - HS tự làm bài - chữa bài. C. củng cố và dặn dò 1’ - Gọi 3 HS lên bảng nói lời cảm ơn khi GV nêu tình huống. - Nhận xét giờ học toán ôn tập về hình chũ nhật- hình tứ giác I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm hình chữ nhật- hình tứ giác. Cung cấp kĩ năng vẽ hình, nhận dạng hình chữ nhật, tứ giác II. Hoạt động dạy học A. KTBC 3’ chữa bài 1, 2 tuần 5 B. bài mớiGTB Nêu mục tiêu bài học. HOạT động 130’ H làm bài tập Bài 1. Nối các điểm bằng thước thẳng để có M I K . N . . Q. . . P E . . . O L G. .H a Hình tứ giác MNPQ b Hình chữ nhật IKLO c Hình tam giác EGH - Học sinh đọc đề bài - tự làm bài - chữa bài C2 kĩ năng vẽ hcn, tình tứ giác Bài 2 Điền số a Có......hình chữ nhật b Có.......hình tứ giác c Có.......hình tứ giác d Có.......hình vuông - HS quan sát hình vẽ - tự làm bài - chữa bài - C2 về nhận dạng hình chữ nhật - hình tứ giác Bài 3 Ghi tên các hình chữ nhật có trong hình sau A H B M N D I C - HS đọc đề – hướng dẫn học sinh cách viết tên các hình LUYệN Từ Và CÂU Cõu kiểu Ai là định ,phủ định tiờu -Hs biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu ,giới thiệu Ai là gỡ? -Biết đặt cõu phủ định ,từ ngữ về đồ dựng học tập động dạy học làm bài tập hs đọc y/c vàcau mẫu -Hs đặt cõu hỏi cho bộ phận được in đậm trong 3 cõu văn -Hs đọc cõu văn mỡnh đặt -Gv ghi bảng n ... m yeõu caàu ủoùc . -Mụứi noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu . - Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh 3/ Hửụựng daón ngaột nhũp thụ - Treo baỷng phuù hửụựng daón ngaột gioùng theo daỏu phaõn caựch , hửụựng daón caựch ủoùc . - Thoỏng nhaỏt caựch ủoùc vaứ cho luyeọn ủoùc . 4/ ẹoùc tửứng ủoaùn vaứ caỷ baứi . -Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp . -Theo doừi nhaọn xeựt cho ủieồm . - Yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm -Theo doừi ủoùc theo nhoựm . 5/ Thi ủoùc 6/ ẹoùc ủoàng thanh c Hửụựng daón tỡm hieồu baứi - Yeõu caàu moọt em ủoùc baứi - OÂng Vieọt bũ laứm sao ? -Caõu thụ naứo cho em bieỏt oõng cuỷa Vieọt raỏt ủau ? -Mụứi moọt em ủoùc tieỏp baứi . - Vieọt ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp vaứ an uỷi oõng ? - Tỡm caõu thụ cho thaỏy nhụứ Vieọt maứ oõng queõn caỷ ủau ? d/ Thi ủoùc thuoọc loứng - Yeõu caàu hoùc sinh tửù hoùc thuoọc loứng khoồ thụ maứ em thớch . - Cho lụựp thi ủoùc thuoọc loứng trửụực lụựp . - Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh . d Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. - Daởn veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ xem trửụực baứi mụựi. -Ba em leõn ủoùc Bửu thieỏp cuỷa mỡnh chuực thoù oõng baứ vaứ phong bỡ thử -Lụựp theo doừi traỷ lụứi eỷmTửụực cửỷa lụựp hoùc . -Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi. -Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo . - Moọt em khaự ủoùc maóu laàn 2 . - ẹoùc baứi caự nhaõn sau ủoự lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứ khoự ủau chaõn , lon ton , saựng trong , thuỷ thổ , ngay laọp tửực , nghieọm , ủaừ maứ ... -Moói em ủoùc moọt caõu cho ủeỏn heỏt baứi . - Thửùc haứnh ngaột nhũp tửứng caõu thụ theo hỡnh thửực noỏi tieỏp - Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp - Laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm . -Thi ủoùc caự nhaõn . -Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh . -Moọt em ủoùc baứi lụựp ủoùc thaàm theo . - OÂng Vieọt bũ ủau chaõn . - Noự sửng , noự taỏy , choỏng gaọy , khaọp khieóng . - Moọt em ủoùc lụựp ủoùc thaàm . - Vieọt ủụừ oõng leõn theàm / noựi vụựi oõng khi thaỏy ủau thỡ oõng noựi khoõng ủau khoõng ủau / Bieỏu oõng caựi keùo . -OÂng phỡ cửụứi OÂng gaọt ủaàuKhoỷi roài! Taứi nhổ! - Moọt soỏ em ủoùc khoồ thụ tửù choùn . - Giaỷi thớch vỡ sao em laùi thớch khoồ thụ ủoự . - Thi ủoùc thuoọc loứng trửụực lụựp . - Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc . -Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi, xem trửụực baứi mụựi . Thửự saựu ngaứy thaựng naờm 200 Toaựn 12 trửứ ủi moọt soỏ 11 - 8. A/ Muùc ủớch yeõu caàu - Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 12 - 8 . * Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ . Aựp duùng baỷng trửứ ủaừ hoùc ủeồ giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan . B/ Chuaồn bũ - Baỷng gaứi - que tớnh . C/ Leõn lụựp Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ cuừ -Goùi 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ -HS1 ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh 11 - 7 ; 51 -35 -HS2 Tỡm x x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự . mụựi a Giụựi thieọu baứi -Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 12 - 8 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ. * Giụựi thieọu pheựp trửứ 12 - 8 - Neõu baứi toaựn - Coự 12 que tớnh bụựt ủi 8 que tớnh . coứn laùi bao nhieõu que tớnh ? -Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử theỏ naứo ? - Vieỏt leõn baỷng 12 - 8 *Tỡm keỏt quaỷ * Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ . - Laỏy 12 que tớnh , suy nghú tỡm caựch bụựt 8 que tớnh , yeõu caàu traỷ lụứi xem coứn bao nhieõu que tớnh . - Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch bụựt cuỷa mỡnh . * Hửụựng daón caựch bụựt hụùp lớ nhaỏt . - Coự bao nhieõu que tớnh taỏt caỷ ? -ẹaàu tieõn ta bụựt 2 que rụứi trửụực . Chuựng ta coứn phaỷi bụựt bao nhieõu que tớnh nửừa ? Vỡ sao ? - ẹeồ bụựt ủửụùc 6 que tớnh nửừa ta thaựo 1 boự thaứnh 10 que tớnh rụứi . Bụựt ủi 6 que coứn laùi 4 que . -Vaọy 12 que tớnh bụựt 8 que tớnh coứn maỏy que tớnh ? - Vaọy 12 trửứ 8 baống maỏy ? -Vieỏt leõn baỷng 12 - 8 = 4 * ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh . - Yeõu caàu moọt em leõn baỷng ủaởt tớnh sau ủoự neõu laùi caựch laứm cuỷa mỡnh . - Yeõu caàu nhieàu em nhaộc laùi caựch trửứ . thửùc hieọn tớnh vieỏt . - Goùi 1 em leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ neõu caựch ủaởt tớnh - Mụứi moọt em khaực nhaọn xeựt . * Laọp baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ - Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh keỏt quaỷ caực pheựp trửứ trong phaàn baứi hoùc . - Mụứi 2 em leõn baỷng laọp coõng thửực 11 trửứ ủi moọt soỏ . - Yeõu caàu ủoùc ủoàng thanh vaứ ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực . - Xoựa daàn caực coõng thửực treõn baỷng yeõu caàu hoùc thuoọc loứng . c/ Luyeọn taọp -Baứi 1 - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi . -Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ . -Yeõu caàu ủoùc chửừa baứi . - Vỡ sao keỏt quaỷ 3 + 9 vaứ 9 + 3 baống nhau ? - Vỡ sao 12 - 2 - 7 coự keỏt quaỷ baống 12 - 9 ? -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự Baứi 2 - Goùi moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi - Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ . -Goùi moọt em ủoùc chửừa baứi . -Yc lụựp vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ baứi taọp Baứi 3 – Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc ủeà baứi . -Muoỏn tớnh hieọu khi bieỏt soỏ bũ trửứ vaứ soỏ trửứ ta laứm nhử theỏ naứo ? -Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ . - Goùi ba em leõn baỷng laứm baứi. - Yeõu caàu neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh 3 pheựp tớnh treõn . -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm baứi laứm hoùc sinh . Baứi 4 - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi . -Yeõu caàu lụựp tửù toựm taột vaứ laứm baứi vaứo vụỷ . -Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? - Baứi toaựn yeõu caàu gỡ ? -Yeõu caàu 1 em leõn baỷng baứi . -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự d Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Muoỏn tớnh 12 trửứ ủi moọt soỏ ta laứm nhử theỏ naứo ? *Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc -Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp . -Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi . - HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh . -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt . * Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn . - Thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ 12 - 8 - Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu coứn 4 que tớnh - Traỷ lụứi veà caựch laứm . - Coự 12 que tớnh goàm 1boự vaứ 2 que rụứi - Bụựt 6 que nửừa . - Vỡ 2 + 6 = 8 - Coứn 6 que tớnh . - 12 trửứ 8 baống 4 12 * Vieỏt 12 roài vieỏt 8 xuoỏng dửụựi thaỳng coọt - 8 vụựi 2 ủụn vũ . Vieỏt daỏu trửứ vaứ vaùch 4 keỷ ngang . Trửứ tửứ phaỷi sang traựi . 2 khoõng trửứ ủửụùc 8 laỏy 12 trửứ 8 baống 4 . Vieỏt 4 , nhụự 1 . 1 trửứ 1 baống 0. - Tửù laọp coõng thửực 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2 * Laàn lửụùt caực toồ ủoùc ủoàng thanh caực coõng thửực , caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu . -ẹoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ . - Moọt em ủoùc ủeà baứi . - Tửù laứm baứi vaứo vụỷ dửùa vaứo baỷng coõng thửực - ẹoùc chửừa baứi 12 trửứ 2 baống 10 vaứ 12 trửứ 9 baống 3 ,... - Vỡ khi ta ủoồi choó caực soỏ haùng trong moọt toồng thỡ toồng khoõng thay ủoồi . - Vỡ 12 = 12 vaứ 9 = 7 + 2 - Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn . -Moọt em ủoùc ủeà baứi saựch giaựo khoa . - Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ . -Moọt em neõu keỏt quaỷ . - Nhaọn xeựt baứi baùn vaứ ghi vaứo vụỷ . -ẹoùc ủeà . - Ta laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi soỏ trửứ . . -Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ . - 3 em leõn baỷng laứm . 12 12 12 - 7 - 3 - 3 5 9 3 -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn - Moọt em ủoùc ủeà . Toựm taột ủeà baứi . - Tửù laứm vaứo vụỷ . -Toựm taột - Xanh vaứ ủoỷ 12 quyeồn . - ẹoỷ 6 quyeồn - Xanh ... quyeồn ? - Moọt em leõn baỷng laứm baứi . * Giaỷi Soỏ quyeồn vụỷ bỡa xanh laứ 12 - 6 = 6 quyeồn ẹ/S 6 quyeồn - Moọt em khaực nhaọn xeựt baứi baùn . - 3 em traỷ lụứi . - Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp . - Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi . Thuỷ coõng gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui tieỏt 2 A/ Muùc ủớch yeõu caàu êHoùc sinh bieỏt gaõp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui baống giaỏy thuỷ coõng . -Laứm ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui ủuựng qui trỡnh kú thuaọt .Yeõu thớch caực saỷn phaồm ủoà chụi . B/ Chuaồn bũ -Nhử tieỏt 1 . C/ Leõn lụựp Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1. Kieồm tra baứi cuừ -Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự . mụựi a Giụựi thieọu baứi Hoõm nay caực em thửùc haứnh laứm “Thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui “ b Khai thaực *Hoaùt ủoọng 3 - Yeõu caàu thửùc haứnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui -Goùi moọt em neõu laùi caực bửụực gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui . -Lửu yự hoùc sinh trang trớ thuyeàn cho theõm ủeùp maột . - Yeõu caàu lụựp tieỏn haứnh gaỏp thuyeàn . -ẹeỏn tửứng nhoựm quan saựt vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc sinh coứn luựng tuựng . -Yeõu caàu caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm cuỷa nhoựm . -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng caực saỷn phaồm ủeùp . - Cuoỏi giụứ cho HS thi thaỷ thuyeàn . Nhaộc HS giửừ traọt tửù , veọ sinh an toaứn khi thaỷ thuyeàn . d Cuỷng coỏ - Daởn doứ -Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui . -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự veà tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp hoùc sinh . Daởn giụứ hoùc sau mang giaỏy thuỷ coõng , giaỏy nhaựp , buựt maứu ủeồ hoùc “ Kieồm tra” -Caực toồ trửụỷng baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa caực toồ vieõn trong toồ mỡnh . -Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc . - Hai em neõu laùi trỡnh tửù caực bửụực gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui . -Bửụực 1 Gaỏp taùo mui thuyeàn - Bửụực 2 Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu . - Bửụực 3 Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn . - Bửụực 4 Taùo thaứnh thuyeàn - Caực nhoựm thửùc haứnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui baống giaỏy thuỷ coõng theo caực bửụực ủeồ taùo ra caực boọ phaọn cuỷa chieỏc thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui theo hửụựng daón giaựo vieõn . - Caực nhoựm toồ chửực trửng baứy saỷn phaồm . - Caực toồ cửỷ ngửụứi ra thaỷ thuyeàn xem saỷn phaồm cuỷa toồ naứo caõn ủoỏi hụn , ủeùp maột hụn . - Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn toồ thaộng cuoọc . - Hai em nhaộc laùi qui trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui . - Chuaồn bũ tieỏt sau “ kieồm tra “
giao an lop 2 buoi chieu
